{"id":2676,"date":"2022-04-25T10:03:40","date_gmt":"2022-04-25T08:03:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.el-pan-alegre.org\/wordpress\/?p=2676"},"modified":"2022-04-25T10:03:41","modified_gmt":"2022-04-25T08:03:41","slug":"hoechst-sehens-lesens-und-anwendenswert-3-tipps-fuer-die-zukunftsbildung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.el-pan-alegre.org\/wordpress\/2676-hoechst-sehens-lesens-und-anwendenswert-3-tipps-fuer-die-zukunftsbildung\/","title":{"rendered":"H\u00f6chst sehens-, lesens- und anwendenswert: 3 Tipps f\u00fcr die Zukunftsbildung!"},"content":{"rendered":"\n
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Spannende und inspirierende Infos & Materialien f\u00fcr SCHULEN und AU\u00dfERSCHULISCHE BILDUNGSREFERENT*INNEN:<\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n

  1. Bildungsinitiative FREI DAY<\/strong><\/a> <\/em>mit Starterbox<\/a> f\u00fcr Lernformat und Schulentwicklungsprozess
    (Initiative eines Netzwerks an au\u00dferschulischen Partnerorganisationen, Unterst\u00fctzer*innen aus Zivilgesellschaft und Politik sowie eines wachsenden Schulnetzwerks und des Teams von     Schule im Aufbruch<\/a>)<\/em>
    \u201eDie Sch\u00fcler*innen von heute sind die Gestalter*innen von morgen. Damit sie unsere Welt nachhaltig und gerecht gestalten k\u00f6nnen, m\u00fcssen Schulen die Potenzialentfaltung von Kindern und Jugendlichen als Kernaufgabe verstehen. Unser Ansatz folgt der Auffassung, dass die Bildung von Sch\u00fcler*innen durch Selbstbestimmung, Handlungsorientierung und Realit\u00e4tsgebundenheit gekennzeichnet sein muss.\u201c
    * * *<\/li>
  2. Film \u201eAlphabet \u2013 Angst oder Liebe?\u201c<\/em><\/strong><\/a> (Website inkl. Schulmaterial)
    Der Filmemacher Erwin Wagenhofer ist international bekannt und ausgezeichnet insbesondere f\u00fcr seine beiden aufsehenerregenden vorhergegangenen Dokumentarfilme     Let\u2019s make Money<\/a> und We feed the World<\/a>.
    \u201e98% aller Kinder kommen hochbegabt zur Welt. Nach der Schule sind es nur noch 2%. \u2026 Mit erschreckender Deutlichkeit wird sichtbar, dass uns die Grenzen unseres Denkens von Kindheit an zu eng gesteckt wurden. Egal, welche Schule wir besucht haben, bewegen wir uns in Denkmustern, die aus der Fr\u00fchzeit der Industrialisierung stammen, als es darum ging, die Menschen zu gut funktionierenden R\u00e4dchen einer arbeitsteiligen Produktionsgesellschaft auszubilden. Die Lehrinhalte haben sich seither stark ver\u00e4ndert und die Schule ist auch kein Ort des autorit\u00e4ren Drills mehr.\u201c (siehe auch Kurzbeitrag in     Titel Thesen Temperamente<\/a><\/em>)
    * * *<\/li>
  3. Manifest Zukunft der Bildung<\/a><\/em><\/strong> des Education Innovation LAB, einer Initiative verschiedener Akteur*innen (Institute, Stiftungen u.a.) aus dem Bildungsbereich<\/a> f\u00fcr eine grundlegende Transformation unserer Bildungssysteme
    \u201eDer Moment ist gekommen, die Art und Weise, wie wir Bildung bisher umgesetzt haben, endlich neu zu denken. Davon sind wir \u00fcberzeugt.
    Viele Kinder und Jugendlichen sp\u00fcren, dass ihre Zukunft in Gefahr ist. Wir erleben seit der Fridays 4Future-Bewegung, wie gro\u00df ihre Sorge ist. Wir sehen an den Folgen von COVID 19, dass das Bildungssystem tief in der Krise steckt. Und es wird zunehmend deutlich, dass der Umgang mit den gegenw\u00e4rtigen gesellschaftlichen Herausforderungen eine Aufgabe ist, die sich aus der Perspektive alter Paradigmen nicht mehr bew\u00e4ltigen l\u00e4sst.\u201c<\/li><\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Spannende und inspirierende Infos & Materialien f\u00fcr SCHULEN und AU\u00dfERSCHULISCHE BILDUNGSREFERENT*INNEN: Bildungsinitiative FREI DAY mit Starterbox f\u00fcr Lernformat und Schulentwicklungsprozess(Initiative eines Netzwerks an au\u00dferschulischen Partnerorganisationen, Unterst\u00fctzer*innen aus Zivilgesellschaft und Politik sowie eines wachsenden Schulnetzwerks und des Teams von Schule im … Weiterlesen →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,60,56,39,6,55,5,57],"tags":[106,107,108],"class_list":["post-2676","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein","category-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung-bne","category-buen-vivir","category-film","category-information","category-jugend","category-kommunikation","category-sdg-nachhaltigkeitsziele","tag-bildungssystem","tag-bne2030","tag-transformation"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.el-pan-alegre.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2676","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.el-pan-alegre.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.el-pan-alegre.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.el-pan-alegre.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.el-pan-alegre.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2676"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.el-pan-alegre.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2676\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2682,"href":"https:\/\/www.el-pan-alegre.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2676\/revisions\/2682"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.el-pan-alegre.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2676"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.el-pan-alegre.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2676"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.el-pan-alegre.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2676"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}